夸耀。
《诗·秦风·小戎序》“国人则矜其车甲” 汉 郑玄 笺：“矜，夸大也。国人夸大其车甲之盛，有乐之意也。”
言过其实。
晋 孙楚 《为石仲容与孙皓书》：“不復广引譬类，崇饰浮辞，苟以夸大为名，更丧忠告之实。”《宋书·索虏传》：“言贵称情，不在夸大。” 清 顾炎武 《日知录·变雅》：“观夫《鹿鸣》以下诸篇，其於君臣兄弟朋友之间，无不曲当，而未尝有夸大之辞。”
把事情说得超过原有的程度；夸张。
《公羊传·庄公九年》“曷为伐败” 汉 何休 注：“据内不言败绩，曷为自夸大其伐而取败。” 晋 张华 《博物志》卷五：“ 司马迁 云无 尧 以天下让 许由 事。 扬雄 亦云夸大者为之。” 夏衍 《上海屋檐下》第二幕：“ 匡 ？（做着夸大的吃惊的表情）有这样奇怪的姓吗？”
夸赞，夸耀。
宋 王禹偁 《答郑褒书》：“天下举人日以文凑吾门。其中杰出羣萃者，得 富春 孙何 、 济阳 丁谓 而已。吾尝以其文夸大于宰执公卿间。”
[同义] 夸张
[反义] 缩小
-[夸大] 把事情说得超过了原有的程度。例：事情一到他嘴里就被～了。
-[夸张] 指过甚其词。例：～是文艺作品经常采用的一种表现手法。
-[缩小] 收缩，把事情说得小些，轻些。例：什么叫实事求是?就是既不夸大，也不～。
[说明] “夸大”和“夸张”都指说得过分、不符合实际，都是动词。在某些场合(主要是用于贬义时，不包括修辞上的夸张)可以互换，如“我说的是实际情况，毫不夸张(或夸大)”。“夸大”是言过其实，往往把小的说成大的，少的说成多的等等，多指认识上的片面性或故意歪曲事实，多含贬义；“夸张”是说得过火或说得突出些、强调些，常常指把小的说得更小，大的说得更大等等，一般是不失其真，至少不是有意歪曲，它是修辞法的一种，不含贬义。此外，“夸大”呵以带宾语，如“夸大个人作用，夸大缺点”等；“夸张”不能。
kuā dà
1、讲成绩夸大其词，讲问题轻描淡写，这是很不好的作风。
2、朋友宣扬人的美德，敌人夸大人的罪过。
3、太阳既不会夸大，也不会缩小，有什么就照出什么，是什么样子就照什么样子。
4、有的干部夸大自己的贡献，这是极坏的作风。
5、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人的反感、轻蔑和嫉妒。
6、与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：“我不知道。
7、他常爱在人前对其所做的好事夸大其词。
8、对成绩和缺点的估计要实事求是，既不能夸大，也不能缩小。
9、现在商品广告很多都是夸大其词。
10、做商业广告也应遵守实事求是的原则,不可夸大其词,诱骗顾客。
11、写讽刺文章难免是要夸大的，但绝不能无中生有，信口雌黄。
12、我知道许多人习惯夸大她们真是的爱意或好感，而我习惯于掩饰。
13、漫画书为了使人能一目了然，所以经常会夸大渲染故事的情节。
14、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再往夸大你的感受。
15、大凡善良的人总喜欢把人往好处想，总是把人想得比实际上更好，总爱夸大他们的好处。
16、他写的文章肤浅拖沓，有时还夸大其词，令人不忍卒读。
17、现在的商品广告有很多夸大其词的介绍，影响很不好。
18、这些夸大的广告名不副实，根本是在欺骗消费者。
19、人家说自卑的人容易夸大，井底之蛙亦乎如此。
20、蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。
21、夸大其词的给老师讲了这件事情的经过，弄得老师判断失误。
kuā dà
1、[妄诞]wàng dàn
1.虚妄不实。《汉书·朱买臣传》：“守邸怪之，前引其綬，视其印，会稽 太守章也。守邸惊，出语上计掾吏。皆醉，大呼曰：‘妄诞耳！’”《朱子语类》卷二七：“圣人虽有心，也自是不欺誑，不妄诞。” 2.荒诞不经。宋 陈鹄《耆旧续闻》卷二：“本事词载榴花事极鄙俚，诚为妄诞。”《西湖佳话·雷峰怪迹》：“尝思圣人之不语怪，以怪之行事近乎妄诞而不足为训。”太平天囯 洪仁玕 等《戒浮文巧言谕》：“至祝寿浮词，如‘鹤算’、‘龟年’、‘岳降’、‘嵩生’及‘三生有幸’字样，尤属不伦，且涉妄诞。” 3.狂妄，放肆。明 朱鼎《玉镜台记·王敦反》：“书生不自量，对吾主恁妄诞猖狂。”
2、[夸诞]kuā dàn
（言谈）虚夸不实：～之词，不足为信。
3、[强调]qiáng diào
特别着重或着重提出：在各项工作中，我们～人的因素。不要总是～客观原因。
4、[扩大]kuò dà
使（范围、规模等）比原来大：～生产。～战果。～眼界。～影响。～耕地面积。
5、[浮夸]fú kuā
虚夸，不切实：语言～。～作风。
6、[放大]fàng dà
使图像、声音、功能等变大：～镜。～器。～照片。
7、[延长]yán cháng
向长的方面发展：～生命。路线～一百公里。会议～了三天。
8、[夸张]kuā zhāng
1.夸大；言过其实：这种说法实在太～了。 2.修辞方式，指为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。如“他的嗓子像铜钟一样，十里地都能听见”。 3.指文艺创作中突出描写对象某些特点的手法。
9、[扩充]kuò chōng
扩大充实：～内容。～设备。教师队伍在不断～。