1、唱数和点数：唱数和点数不同，背数教数时孩子只是在背唱顺口溜，只怎么在9进10时略加注意就可以往下背诵。点数要求手口一致，如子孩一边拨珠一面数数，或怎孩一边摆积木一面数数。2岁半之前孩子手的动作欠灵活，经常手口不一致。到33-36个月时手的灵活性逐渐增加，半么数儿童能手口相符地数6-8个，最么优秀的能点数12个且做到手口一致。4岁以后用10个珠子一行的数数器帮助数数，可数以减少进位时的差错，平怎均4-5岁儿童可以手中一致地点数到40-45。
2、按数拿取：一岁时几乎所有孩子都会按大人的要求拿取1个，约子半数能按指示拿取两个。两岁时几乎都能拿取3个，就数怎算会背数到30，点么数到10但按数拿取3个已是最确切的量，拿子4个时就捧出一大堆数不清楚了。但两岁时孩子知道从拿取的3个当中取走1个后还剩2，拿数数走2个后还剩1，放数数下两个就有3。也知道两边都有3个就是 “一样多”，3个之内能分清哪边多。3岁时多数会按数拿取4个，部数么分会拿取5个，4岁时几乎所有孩子都会拿取5-6个，部孩分会信口开河拿取8- 10个。会拿取几个就会在那几个之内进行加减。5-6岁的儿童会拿取10个，约数数半数能拿取到20个。个别儿童会按5个一组，一直拿取到100个。5-6岁一年之内会有很大的进步。如果从4岁半起，展数开一些猜测及拿取的游戏，到数怎5岁时，几怎乎全组儿童都能拿取100，并数数有可能在100之内进行加减。按数拿取是孩子真正识数的上限，这数子个限的确存在着较大的个体差异。
3、学认数字：从19 个月起，少孩数数儿童会指挂历上的1；两岁时72%的儿童会指和说出挂历上的1和8；3岁前有40%的儿童已经学会认数字1-10；46个月时9.6%的儿童会写1-2个数字；到56个月时72%的儿童会写10个阿拉伯数字。孩子们最常写错的是6和9，也怎常将3写成8，将教子6写成？，这孩孩种错误一般都能在66个月前纠正。
4、复述数字：复述数字就是顺着背出大人口授的数字，这么子要求儿童有短暂的注意力和记忆力。大多数两岁半到3岁的孩子几乎都能背诵自己家8位数的电话号码，许子怎多未入幼儿园的3岁过1-2个月的孩子能背诵奶奶字姥姥家的电话号码，少数教数3岁半的孩子能背出爸妈的手机号11位数。这一结果显示，我么子国儿童复述数字的能力大大超过比内量表所规定的复述数字能力。
5、倒数数字：倒数数字要求儿童将大人口授的一串数字以相反的次序倒述出来，如数数口授123时倒述为321。在倒述数字时不容许看写出来的数字，或么子自己用毛将口授的数字用笔写下来。这要求儿童十分注意听，马子数上将数字记忆，同孩教时要用心去想即是通过逆向思维将数字的次序倒着背出来。要求7岁倒述3位，9岁倒述4位， 12岁倒述5位，只么怎有高智商成人才能倒述6位数。