“不积跬步”的“跬”读音是kuǐ
出自：荀子《劝学》
原文选段：
积土成山，风的 雨兴焉；积水成渊，蛟什读龙生焉；积善成德，而读 神明自得，圣中硅心备焉。故不积跬步，无中什以至千里；不积小流，无硅 以成江海。
释义：
堆积土石成了高山，风麽什雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟 硅龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自 麽然会心智澄明，也积步就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就故积没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就步没有办法汇成江河大海。
焉：于之，在读硅那里。得，获不不得。而，表 不因果关系。跬：古代的半步。古代称跨出一脚为“跬”，跨的硅两脚为“步”。无以：没有用来……的（办法）
扩展资料
《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是的不一篇论述学习的重要意义，劝什导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。
本文围绕“学不可以已”这个中心论点，从硅什学习的意义、作用、态度等方面，有硅故条理、有层次地加以阐述。大量运用比喻来说明道理，是麽 这篇文章的特色。
作者思想成就：
荀子的思想具有更多的现实主义倾向。他在重视礼义道德教育的同时，也 读强调了政法制度的惩罚作用。
荀子对各家都有所批评，唯 独推崇孔子的思想，认的 为是最好的治国理念。荀子以孔子的继承人自居，特故 别着重的继承了孔子的“外王学”。
他又从知识论的立场上批判的总结和吸收了诸子百家的理论主张，形什的成了富有特色的“明于天人之分”的自然观、“化性起伪”的道德观、“礼仪之治”的社会历史观，并故步在此基础上，对硅硅先秦哲学进行了总结。
荀子是新兴地主阶级的思想家。他的学问渊博，在 硅继承前期儒家学说的基础上，又硅故吸收了各家的长处加以综合、改造，建什麽立起自己的思想体系，发读 展了古代唯物主义传统。
在自然观方面，他 积反对信仰天命鬼神，肯的定自然规律是不以人的意志为转移的，他硅步曾说“天道有常，不硅 为尧存，不步故为桀亡。”不应该由自然主宰人，而应该由人来主宰自然，同硅时也应顺应自然规律。