阅读白鹭的课文
《白鹭》是五年级上册第一课《白鹭》的课文，作鹭课者：郭沫若。这篇课文主要写了白鹭的精巧以及它的常见程度。通过对白鹭身段、色素、配合的描写体现出了白鹭的精巧之处。
以下为《白鹭》课文内容：
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身的的段的大小，一阅切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即课的如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也读觉得大了一些，而的且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而鹭阅被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那文全身的流线型结构，那鹭课铁色的长喙，那课青色的脚，增阅课之一分由嫌长，减读读之一分则嫌短，素鹭鹭之一忽则嫌白，黛白读之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整文读个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每文鹭每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看读读来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更阅的是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而白且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白阅课鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？不，歌课的未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一课鹭首韵在骨子里的散文的诗。
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